Segundo A, Constantes, Variables y Operadores de relación.

Constantes, Variables y Operadores de relación

Constantes

Datos que no cambian durante la ejecución del programa, conservan siempre su mismo valor. Pueden ser numéricas (reales o enteras) o alfanuméricas.

Cuando se van a utilizar constantes como el valor de π (PI), 3.1416, o la constante de gravitación universal G, en repetidas ocasiones en un programa, se deben declarar desde el principio.                                                                                                     

Descripción	Dato
Numérico	Son números que se utilizan en el programa para realizar cálculos numéricos
Alfanumérico	Son letras y número que generalmente se insertan entre comillas
Lógicos	Estos datos sólo pueden tomar uno de los dos valores: Verdadero (True)o Falso (False)

Actividad1:

Identifica en la tabla que tipo de dato es cada ejemplo (numérico, alfanumérico o lógico).

Ejemplo	Descripción
falso
“A32”
12
verdadero
435
“TALLA”

Variables

Datos que pueden cambiar su valor durante la ejecución del programa. Generalmente se definen al principio del programa, o en alguna sección determinada.

Actividad 2:

Identifica en la tabla si se trata de constantes o variables.

Ejemplo	Descripción
Nombre
3.1416
Dato
1458.50
COM
Precio
312
x
Apellido_P
2845300

Operadores de relación

Permiten obtener sólo dos resultados, por lo que se conocen también  como booleanos, porque hacen uso de los principios del algebra de Boole. Los resultados son Verdadero  o Falso. Simples como los de la tabla (libro pág. 19), o complejos los que utilizan los operadores AND, OR y NOT.

Actividad 3:

Llena la tabla con la función de cada operador y un ejemplo.

OPERADOR	FUNCION	EJEMPLO
=	igual
>
<
>=
<=
<>		Color<>”Amarillo”

Segundo A, Operadores aritméticos y lógicos.

Operadores  aritméticos y lógicos

Los datos (constantes o variables), que se introducen desde el inicio de un programa o en el transcurso de su ejecución, deben ser procesados mediante operadores o funciones predefinidas que proporcionan los lenguajes de programación.

Operadores aritméticos

Un programa puede ser resuelto mediante operadores aritméticos: potencia, multiplicación, división, suma y resta, así como los caracteres de paréntesis que permiten agrupar datos y operaciones.

Operador	Operación que realiza	Jerarquía	Ejemplo
()	Agrupación	1ª (mayor)
^	Potencia	2ª
*	Multiplicación	3ª
/	División	3ª
+	Suma	4ª(menor)
-	Resta	5ª (menor)

Operadores lógicos

Permiten obtener sólo dos resultados, por lo que se conocen también  como booleanos, porque hacen uso de los principios del algebra de Boole. Los resultados son Verdadero  o Falso. Simples como los de la tabla, o complejos los que utilizan los operadores AND, OR y NOT.

Operador	Operación que realiza	Ejemplo
=	Igual que	a=5
<>	Diferente que
<	Menor que
>	Mayor que
<=	Menor o igual que
>=	Mayor o igual que

Actividad: 

Realizar las siguientes operaciones en el cuaderno y después en Excel.

a. 23+4(34)-(65-89)+20²=

b. (89²+5-1)- 32x8+4=

c. 129+23+45-26-(47x67³)+ 12²=

d. 3³+66²x5+(123-45)+90/10=

e. 200/5+40+(67x45-5)-1+8²=

f. 55+8/2+(67+1)= 

Tercero A y B, Access, Interfaz

Access, o Microsoft Access, es un software que permite gestionar una base de datos. El programa forma parte de Microsoft Office, un paquete de aplicaciones que permiten realizar tareas de oficina.

Actualmente, Access es un programa utilizado para la gestión de datos a través de informes y consultas, que incluso puede importar información creada con otro software (como Microsoft Excel).

Actividad:

Abrir Access

1. Iniciar y cerrar una sesión de Access.

a. Reconocer las herramientas de la ventana principal.

Libro página 122 y 125 del libro.

CD Interfaz Access.

Tercero A y B, Bases de datos

En una hoja nueva de Excel

Actividad:

1. Crear una base de datos de salas  de cines y películas que exhiben.

Contestar página 121 del libro.

Segundo A, Programacion

Programación

Una de las herramientas más útiles para la informática es la programación, pues todas las operaciones y manejo de información que realiza la computadora sólo funcionan bien si el programa correspondiente se ha diseñado correctamente, mediante una secuencia de instrucciones bien definidas que permiten resolver paso a paso un problema.

Programar es desarrollar programas para procesar información y obtener resultados, trabajo que realiza la computadora.  A la creación de sistemas complejos, la programación toma el nombre de ingeniería de software.

Programación estructurada

Es una manera disciplinada de programar, subdividiendo los problemas en pequeños módulos, y escribiendo los programas con un  diseño descendente (Top-Down), y un lenguaje natural denominado pseudocódigo, apoyándose en los tradicionales diagramas de flujo.

La programación estructurada es un estilo con el cual él se busca que el programador elabore programas sencillos y fáciles de entender, la programación estructurada hace uso de tres estructuras básicas de control que son: Estructura Secuencial, Estructura Selectiva y la Estructura Repetitiva (ó Iterativa)

Solución de problemas con computadora.

El desarrollador de programas de computación deberá tomar en cuenta las siguientes, para resolver un problema.

1. Definición del problema. ¿De qué problema se trata?, ¿Con qué elementos cuenta el  problema?
2. Especificación o análisis. Analizar de que datos se dispone y qué objetivos se persiguen como solución.
3. Diseño del algoritmo. Debe ser muy preciso, consistente y finito; es decir, que cuente con una rutina de terminación.
4. Codificación o programación. Escribir el algoritmo en un lenguaje de programación para crear el código fuente.
5. Depuración y verificación. Es el proceso de ejecutar el programa para corregir los errores y verificar los resultados con pruebas de escritorio, para certificar su buen funcionamiento.
6. Compilación. Terminado el programa, si se cuenta con un lenguaje de programación que incluya  un compilador, se crea un archivo ejecutable.
7. Documentación y mantenimiento. Es conveniente documentar el programa para que diversos usuarios puedan entenderlo y utilizarlo.

Actividad:

Contesta la, pág. 127 del libro.